根据人才培养模式改革、教育体系构建、师资建设的需求，虚拟仿真实验教学中心精心打造了富有民航特色的四大师资队伍特色：

1. 新教师“导师传帮带”机制的落实，形成了有效的育人机制，确保新教师快速融入并提升技术能力。

2. 严格执行民航局的相关规定，持有执照的老师每年必须深入航空公司运行控制岗位实习至少10天，确保理论与实践紧密结合。

3. 坚持“请进来、走出去”的策略，与海内外高层次人才、行业精英深入合作，提升教学质量与行业融合度。

4. 定期选派教师参与国际交流学习，不仅增强教师的专业素养，更带动了整个教师团队的发展。

目前，虚拟仿真实验中心已拥有一支高素质的教师团队，其中38名专业教师中，高级职称占比超过60%，持有行业执照的“双师型”教师占比高达90%以上。省级教学名师及学术带头人共计1名。近五年已培养了3054名优秀的毕业生，为全行业输送了大量空中交通管制和航空运行控制等专业人才。

此外，中心还构建了一套国际化的航空公司运行控制人才培养体系。该体系具备以下鲜明特色：

1. 开发了国内领先的运行控制虚拟仿真实训平台，并配备了双语人机接口界面，为培养国际化的飞行签派人才提供了有力支持。

2. 引入国际民航组织最新的培训与评估方法，确保学生具备与国际化要求接轨的飞行签派工作胜任能力。

3. 持续深化与ICAO、IFALDA、Boeing等国际组织与企业的合作交流，不断完善双语及全英文课程体系建设。

4.积极响应国家“一带一路”方针，为沿线国家培养了大批空管和运行控制管理人才。在此基础上，不断探索和提高全英文授课方法和能力，致力于在一带一路国家推广和开展教学，并于2023年成功开展签派专业本科留学生学历教育。